El verano es una buena época para relajarse y leer. Esta es una actividad que es importante que nuestros hijos e hijas pueden hacer durante las vacaciones de verano. Lamentablemente, cada vez los NNA[1] interés por la lectura. No leer de forma habitual incide tanto en la comprensión lectora, capacidad de reacción y de ortografía, como en la capacidad creativa, imaginación, disciplina, concentración y abstracción. Esta falta de interés repercute negativamente en los resultados académicos, dado que no se entienden los textos de las distintas asignaturas.

No es del todo cierto que a los NNA no les interesen los libros. Algunos les han resultado muy atractivos, tales como la saga de: «Harry Potter» o “El niño del pijama a rayas», que han sido verdaderos best Sellers.  Los más vendidos del 2025[2] son novelas juveniles que tienen en común la capacidad de combinar emoción, representación y entretenimiento. Van desde las sagas de fantasía con dragones hasta las narrativas gráficas inclusivas, todas ofrecen a los lectores jóvenes un espacio de identificación y aventura. Lo importante es que los libros generen en los NNA interés porque conectan con: con sus intereses, estén adecuados a su edad para mantener su motivación, poder identificarse con los personajes que se enfrentan a retos y dificultades parecidas a las suyas y poder hablar de los libros con la familia y los amigos.

Durante el curso escolar, las bibliotecas tienen diferentes actividades dirigidas a NNA, como combinar la lectura con experiencias lúdicas, tales como: cuentacuentos, talles o clubs de lectura. También pueden tener una función educativa y de fomentar la parentalidad positiva. Un ejemplo puede ser las que desarrolla la Biblioteca Margarida de Montferrat de Balaguer, en colaboración con la sección de Pediatría del Centro de Atención Primaria. Tiene el programa “Creixem llegint” (Crecemos leyendo), que además de fomenta la lectura ayuda a los padres e hijos a saber cómo gestionar y afrontar problemas como la separación, la muerte, los celos, la enfermedad, el miedo o el sueño. 

Durante el verano, las biblioplayas y bibliopiscinas pueden ser espacios que potencien la lectura de los NNA. No solo ofrecen libros, sino que también organizan una gran variedad de actividades para dinamizar estos espacios durante las vacaciones, tales como préstamo gratuito de libros, revistas y cómics, cuentacuentos para niños, talleres de manualidades e ilustración, talleres de escritura creativa, juegos de mesa y actividades lúdicas, clubes de lectura infantiles y juveniles, actividades familiares y espacios de lectura con prensa, wifi y zonas de descanso. Se puede disfrutar de lecturas de cuentos, conferencias, presentaciones de libros y más eventos para hacer que tu verano sea aún más cultural.

 En el verano 2025[3], la Conselleria de Cultura lanza una nueva edición de ‘Llegir té premi’ (Leer tiene premio), una iniciativa diseñada para fomentar la lectura entre niños y jóvenes. Más de 2.500 menores que tengan el carné de biblioteca podrán participar en este emocionante proyecto, seleccionando sus lecturas entre más de 1.100 títulos en catalán, castellano e inglés, incluidos títulos de lectura fácil. El objetivo es claro: promover la lectura, mejorar la comprensión lectora y acercar los servicios de las bibliotecas a las familias catalanas. Con más de 114 puntos de lectura distribuidos por toda Cataluña, las bibliotecas de verano son la opción ideal para disfrutar de una buena lectura bajo el sol. Ya sea en la playa, en una piscina o en una terraza, este verano podrás combinar diversión, cultura y entretenimiento gracias a las iniciativas del Sistema de Lectura Pública de Catalunya.

También existe interés en este tipo de actividades en el resto de España, como el programa de las bibliotecas municipales de Almeria[4]. La programación se desarrollará de forma descentralizada en la Biblioteca Central José María Artero y en las bibliotecas de Los Ángeles, El Alquián, La Chanca y Cabo de Gata, durante los meses de julio y agosto. El programa «Las bibliotecas también son para el verano», incluye cuentacuentos (algunas de las sesiones contaran con la participación de autores invitados para acercar el proceso creativo a los niños.), talleres creativos y bebecuentos (para los más pequeños, con títulos como ‘Los tres cerditos’ y ‘Moa la boa’ dirigidos a toda la familia). Todas estas actividades están dirigidas a que las bibliotecas sean espacios vivos donde la imaginación, el juego, el arte y el descubrimiento tienen cabida junto a los libros. Es decir, consolidar las bibliotecas como espacios de puntos de encuentro, aprendizaje, creatividad y ocio familiar.

Estos recursos son gratuitos y todos pueden acceder a los mismos. Pero para que puedan ser usados de manera habitual por los NNA, es muy importante la participación de los padres desde pequeños. El placer por la lectura empieza de muy pequeños, cuando se les lee cuentos infantiles y cuando observan que sus padres y madres se toman un tiempo para poder leer un libro, porque los NNA imitan a sus padres, de ahí la importancia de desarrollar una parentalidad positiva. Los hábitos empiezan en casa y los NNA imitan las conductas de los padres y madres. Si estos no leen ni valoran la riqueza de los libros, difícilmente los Nna van a poder organizar hábitos de lectura, difícilmente estos NNA van a tener el espacio mental para ponerse a leer libros, y tenderán a gastar su tiempo en las redes sociales.

Dra. Carme Tello Casany

Psicóloga clínica

Presidenta de la Associació Catalana per la Infància Maltractada ACIM

Presidenta de la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil FAPMI

[1] NNA niños, niñas y adolescentes

[2] Las novelas juveniles más vendidas en 2025

[3]Las bibliotecas catalanas revolucionan el verano: ¡114 puntos de lectura en playas y piscinas para disfrutar de leer al sol!

[4] Programación de verano en bibliotecas de Almería | La Voz de Andalucía