DÍA MUNDIAL DEL SIDA. “POR UNA RESPUESTA GLOBAL FRENTE AL VIH”
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:https://www.pedagogs.cat/reg/es/6861
COMUNICADO CONJUNTO
Con motivo del Día Mundial del Sida, que se celebra cada 1 de diciembre, el Colegio Oficial de Pedagogía de Cataluña se ha adherido un año más al comunicado conjunto de la Agencia de Salud Pública de Cataluña, para apoyar la lucha contra el VIH y mostrar solidaridad con las personas afectadas.
Este año, el lema de la campaña es “Por una respuesta global frente al VIH”. Un mensaje claro que destaca la necesidad de combatir las desigualdades sociales y económicas que todavía favorecen la propagación del VIH, así como el estigma y la discriminación hacia las personas que viven con el virus.
El COPEC se suma a las más de 120 entidades que, con este gesto, fomentan una sociedad más justa, inclusiva y respetuosa con los derechos de las personas con VIH.
COMUNICADO CONJUNTO
“La pedagogía como puente entre la información, el cuidado y la dignidad”
Reflexión de la Coordinadora del Grupo de Investigación en Pedagogía del Colegio Oficial de Pedagogía de Cataluña, Dra. Toñy Castillo
Cada 1 de diciembre, el Día Mundial del Sida nos invita a mirar más allá de las cifras y los informes. Este año, el lema internacional “Overcoming disruption, transforming the AIDS response” nos recuerda que todavía existen interrupciones —económicas, sociales y emocionales— que pueden afectar la respuesta global al VIH. Pero también nos recuerda que estas dificultades pueden convertirse en oportunidades para aprender y avanzar.
Desde la pedagogía, este cambio no solo es posible: es necesario.
Cuando la pedagogía sitúa a las personas en el centro
Trabajar pedagógicamente significa escuchar, comprender y acompañar. En el ámbito del VIH, implica reconocer que detrás de cada diagnóstico hay una persona con emociones, miedos y proyectos.
La mirada pedagógica nos permite:
- Romper estigmas que todavía persisten.
- Ofrecer información clara y rigurosa adaptada a cada edad y realidad.
- Crear espacios seguros donde hablar sin temor y acompañar procesos personales con sensibilidad y respeto.
Es una tarea discreta, pero imprescindible. A menudo empieza con una conversación honesta, una explicación que aporta calma o un gesto que hace sentir a la otra persona acogida y no juzgada. Esto también es educación. Esto también es salud.
La respuesta al VIH no se puede entender sin la pedagogía.
La prevención real pasa por una educación afectivosexual inclusiva, científica y respetuosa, que ofrezca herramientas para que niñas, niños, adolescentes y personas adultas puedan tomar decisiones informadas sobre su salud.
Explicar conceptos, normalizar las pruebas diagnósticas o difundir recursos forma parte de nuestro compromiso con la sociedad.
Este compromiso es especialmente relevante si tenemos presente el objetivo internacional “Cero muertes por SIDA en 2030”. Este reto no se logrará solo desde el ámbito sanitario: requiere educación, comunidad y una cultura sólida de derechos humanos.
Una responsabilidad compartida: transformar la mirada social
Como profesionales de la pedagogía, tenemos la responsabilidad de ayudar a construir una sociedad que no perpetúe mitos, silencios ni discriminaciones. Tenemos la oportunidad de impulsar proyectos, investigaciones y acciones formativas que sitúen a la persona —y no al virus— en el centro de la respuesta.
La pedagogía es, en este sentido, un puente entre la información y la dignidad, entre el conocimiento y el cuidado, entre la prevención y la convivencia.
Mirando hacia adelante: educar para transformar
El Día Mundial del Sida nos recuerda que educar es un acto profundamente humano.
- Es evitar que nadie se sienta solo ante un diagnóstico.
- Es garantizar que la información llegue a todas las personas sin miedo ni estigma.
- Es contribuir, desde nuestra profesión, a una sociedad más justa, más segura y más empática.
Como Coordinadora del Grupo de Investigación en Pedagogía del COPEC, se reivindica el papel esencial de la pedagogía en esta transformación. Porque la respuesta al VIH no es solo sanitaria: es social, comunitaria y, sobre todo, educativa.
M. Antonia Castillo Meléndez
Coordinadora
Grupo de Investigación en Pedagogía y Salud
Fecha de publicación: 1/12/2025